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Comment aider son enfant à progresser en orthographe (du CP au CM2)

Quelques habitudes simples, à la maison, sans transformer chaque soir en séance de devoirs.

1. Peu, mais tous les jours

Dix minutes régulières valent mieux qu’une longue séance le week-end. Une règle revue plusieurs jours de suite s’installe ; une règle vue une seule fois s’oublie. C’est le principe du Défi du jour de Zéro Faute ! : 8 questions, une fois par jour, et une série de jours à faire grandir.

2. Expliquer l’erreur plutôt que la corriger

Quand votre enfant écrit « il et parti », dire « c’est faux » ne l’aide pas beaucoup. Lui donner le test qui permet de trouver seul la bonne réponse l’aide bien davantage : « remplace par était : si ça marche, c’est est ». Chaque question de l’application est suivie de ce type d’explication.

3. Les petits tests à connaître

• a ou à : remplace par avait. Si la phrase marche, c’est a sans accent.
• et ou est : remplace par était (est) ou par et puis (et).
• son ou sont : remplace par étaient (sont) ou par mon (son).
• on ou ont : remplace par avaient (ont) ou par il (on).
• ces ou ses : ses = les siens ; ces montre quelque chose.

4. Revenir sur ce qui résiste

Chaque enfant a ses « notions fragiles ». Mieux vaut y revenir souvent que tout revoir. Dans Zéro Faute !, les notions les moins bien maîtrisées reviennent plus souvent dans les parties, et l’Espace parents les liste précisément.

5. Garder le plaisir

Un enfant qui a peur de se tromper écrit moins. Valorisez les progrès (une série de jours, un grade gagné) plutôt que le nombre de fautes. Les parties de 2 à 3 minutes, les étoiles et la Route du Royaume sont là pour ça.

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