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Les sons difficiles
OrthographeCE1CE2CM1
Les sons difficiles — leçon de CE1
Certains sons s’écrivent de plusieurs façons, et certaines lettres changent de son selon la lettre qui suit.
Exemples
- entre deux voyelles, le s se lit [z] : oiseau, maison
- g devant e ou i se lit [j] : girafe, nuage
- c devant e ou i se lit [s] : cerise, citron
💡 L’astuce : Le « ç » sert à faire [s] devant a, o, u : garçon, façon.
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Les sons difficiles — leçon de CE2
Un même son peut s’écrire de plusieurs façons : c’est le sens du mot qui décide de l’orthographe.
Exemples
- [ɛ̃] : pain, plein, lapin, teint
- [o] : chapeau, moto, saut
- [j] : fille, payer, cahier
💡 L’astuce : Dans le doute, pense à un mot de la même famille : « lapin » → « lapine ».
Les sons difficiles — leçon de CM1
Les graphies rares s’apprennent par l’usage : elles viennent souvent de l’origine du mot.
Exemples
- ph = [f] : téléphone, pharmacie
- th = [t] : théâtre
- ch = [k] : chorale, écho
💡 L’astuce : Ces graphies viennent du grec : elles apparaissent surtout dans les mots savants.
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Cette leçon et ses exercices viennent de l’application. L’enfant y retrouve 1550 questions adaptées à sa classe, sous forme de jeux de 2 à 3 minutes.
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