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Les premiers accords
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Les premiers accords — leçon de CP
Les mots d’un groupe s’accordent entre eux : quand le nom est au pluriel, le déterminant l’est aussi.
Exemples
- un chat → des chats
- la fleur → les fleurs
💡 L’astuce : Regarde le petit mot devant : « des » ou « les » annonce un -s à la fin du nom.
🎯 Entraîne-toi : 8 questions corrigées
Les accords dans la phrase — leçon de CE1
Dans un groupe nominal, le déterminant, le nom et l’adjectif s’accordent tous ensemble.
Exemples
- les petits chats noirs
- une grande maison blanche
💡 L’astuce : Change le nom au pluriel : tous les autres mots du groupe doivent suivre.
Les accords dans la phrase — leçon de CE2
Deux accords à surveiller dans chaque phrase : celui du groupe nominal, et celui du sujet avec le verbe.
Exemples
- Les grandes fleurs rouges poussent vite.
- Mes cousins arrivent demain.
💡 L’astuce : Relis ta phrase deux fois : une pour les groupes de mots, une pour les verbes.
Les accords : récapitulatif — leçon de CM1
Trois accords à vérifier : dans le groupe nominal, entre le sujet et le verbe, et pour le participe passé.
Exemples
- les petites filles (groupe)
- elles chantent (sujet-verbe)
- elles sont parties (participe)
💡 L’astuce : Relis ton texte trois fois, en cherchant un seul type d’accord à chaque relecture.
Les accords : récapitulatif — leçon de CM2
Quatre vérifications : le groupe nominal, le sujet et le verbe, le participe avec être, le participe avec avoir.
Exemples
- les longues lettres (groupe nominal)
- elles sont parties (participe avec être)
- les lettres qu’elle a écrites (participe avec avoir, COD avant)
💡 L’astuce : Relis en te posant une seule question à la fois : les relectures multiples attrapent bien plus d’erreurs.
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Cette leçon et ses exercices viennent de l’application. L’enfant y retrouve 1550 questions adaptées à sa classe, sous forme de jeux de 2 à 3 minutes.
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